励教助学    十年义举

李志强

一清池畔草木青，金柅园中枫叶红。

十年前的2011年秋，在抚州一中建校110周年庆典时刻，抚州一中1980届校友深圳市友田达实业有限公司董事长李华辉及夫人何琳出资100万元，设立了抚州一中“绍泉励教助学基金”，学校领导伸开双臂，迎接它落地生根。

李华辉夫妇是母校80届高中毕业生，当年分别考入清华大学、河南工业大学。李华辉本科毕业后继续在清华大学经济管理学院攻读硕士，毕业后夫妻两双双到深圳市创办公司。

公司发展壮大了，生意做得红红火火，但在他们心中仿佛感到还缺了点什么，在他们的人生理念中，觉得人的一生应该懂得感恩，感恩父母，那是血浓于水的凝聚，于是在基金的命名中，冠以父亲的大名，曰“绍泉励教助学基金”；感恩母校和历届老师，是莘莘学子不可或缺的一门必修课，于是，将目光投向了社会，践行于公益事业，植根于母校的“绍泉励教助学基金”（以下简称“基金”）便应运而生。

“基金”落地于母校之后，学校进行了充分的准备，设立了办事机构，制定了相关方案，确定了部门负责人。

2012年秋，“基金”正式发轫，至2021年共举办了十届。

回顾十年义举历程，学校和公司都获得骄人的发展、丰硕的收获，它让我们感受到感恩、公益这些充溢着中华优秀文化元素的力量。

我是一位退休老师，十分荣幸地参加了这十年“基金”运作中的“初评”（学校聘请），“终评”（“基金”理事会邀请）全过程，让我体味到时代进步的速度，新人辈出的喜悦，现代企业的胸怀，现将一些耳闻目睹的故事记录下来，分享给大家。

 

 

 

 

 

 

 

 

 绍泉励教助学基金创立人李华辉（左二）、何琳（左一）、本文作者李志强（中）与校领导合影

一、精心组织，办好义举，真实透明公正

“基金”评选是一个系统工程，学校领导校长罗习奇、党委书记鄢素芬亲自部署参与这项工作，明确各处室工作职责，优秀教师、优秀班主任、教坛新秀、优秀学生分别由教务处、政教处、学生处负责考评推荐。

制定了四个（优秀教师、优秀班主任、教坛新秀和优秀学生）评选方案。这里仅以优秀教师评选方案作一例说。该方案含师德师风4项，教育教学5项，教研活动6项，终端教学业绩评估等，且规定有突出亮点的经考评组认定可另加10分。

每届评选，“基金”理事会将指标发给学校，学校将其分给各个年级，然后按规范程序操作：自愿报名→年级推荐→部门审核→现场讲课→初评公示→理事终评→大会发奖。

历届均按此流程运行，最具亮点的是安排组织好两次面试，当场亮分，确保真实、透明、公正。

何谓两次面试？第一次是学校聘请评委面试(即现场讲课，评委评分)，称初评；第二次是“基金”理事会评审团队参与的终评，一锤定音。

教师现场讲课，学校先聘请命题小组老师命题，实施保密管理，参评教师比赛前一个小时获悉讲课课题，是为备课时间。

整个评选过程，时间跨度三个多月，有许多细致复杂的工作，学校领导、各处室负责人、干事等人各司其职，恪尽职守。特别是国际交流中心主任李登峰、学生处副主任周桂阳、教务处干事洪美等从方案制定、评审过程到后期总结这些重要环节付出了辛勤的劳动，做出了积极的贡献。

“基金”运作十届以来，共评选出优秀教师（含优秀班主任、教坛新秀）162名，其中获得优秀励教金奖103名，特等励教金奖59名；优秀学生120名，其中优秀助学金奖79名，特等助学金奖41名。

十届“基金”共发放121.76万元。其中李华辉、何琳夫妇2012—2021年出资100.05万元用于奖励优秀班主任、优秀教师、优秀学生；刘迅先生2014—2021年出资21.71万元用于奖励教坛新秀。

义举十年，由于理事会严格把关，学校领导精心部署，有关处室负责人恪尽职守，全体老师高风亮节，这项工作井然有序，达到预期的真实、透明、公平的目标，得到全校师生、社会各界的交口称赞。

 

 

 

 

 

 

 

 

绍泉励教助学基金创立人李华辉（中）与校领导合影

二、搭建平台，发现才俊，助力新秀成长

   “基金”是李总夫妇为母校搭建的一个平台，老师和学生争先恐后地在这个平台上，作了一场场精彩的汇报，每一届评选过程都成为校园的一道靓丽风景线。初评评委眼亮心明，终评评委慧眼识珠，是他们发现了这所百年名校校园里人才济济，后浪奔涌。

2014年9月在评选教坛新秀这一过程中，青年教师刘大明勇闯三关，成为教坛新秀励教特等奖获得者。之后，刘老师的教研成果呈井喷式涌现，在省市各类优质课比赛中多次获奖；七八年来在国内各类期刊发表教研论文60余篇；完成省市课题四项，其中一项获得省级优秀课题结题；2019年，其又开辟“大明论教”微信公众号，在该公众号发表原创文章近500篇，得到省内外业内人士的称赞与推荐。他的成长证明了“基金”与其有缘，是“基金”促进了他的成长。

励教优秀教师获奖者谢允根，以此为契机，致力于中学语文教育规律的探索，以踏实的工作态度，灵活的教学方法，风趣的教学用语，培养学生语文学习兴趣，以“我的笔记本（随笔）”的模式导引学生学会做人、做事，提高语文能力，获得较大成功。这几年，他先后获得江西省中学优秀语文教师、江西省十佳高中语文教师的称号。

像刘、谢老师这种借“基金”助力，迅速成长的教师还有很多。励教优秀教师获奖者廖凯，现成长为市语文学科带头人，抚州市优秀教师，多年担任实验班语文教学；励教优秀班主任获奖者李雪英，现在是抚州市优秀教师；励教优秀班主任获奖者聂红梅，现在是抚州市师德标兵、抚州市优秀教师；励教优秀班主任获奖者黄建华，2019年被评为“全国优秀教师”……

 

 

 

 

 

 

 

 

2020年绍泉励教助学基金获奖学生合影

三、敢为人先，形成共鸣，呈现“蝴蝶效应”

李总夫妇设立的“基金”是一种做公益事业的探索，这对母校历届莘莘学子来说，是敢为人先的义举，此举带来的社会效应是不言而喻的。

蝴蝶翅膀一扇动，万千学子、热心人士形成共鸣，呈现出一片蝴蝶纷飞的景象。刘迅先生是深圳新同方管理有限公司的总经理，他热心践行公益精神，是助学道路上的先行者，每年出资支持基金项目，参与全国各地学校的多个公益奖学金慈善项目。刘先生是李华辉先生清华的校友，当他得知李华辉先生在其母校做公益，设立“绍泉励教助学基金”已经运行两年时，他觉得这是十分有意义的事情。在了解详情之后，立即参与其中，从2014年到2021年，出资21.71万元用于该“基金”奖励教坛新秀，从2014年起，连续八年亲自参加基金运作的全过程。

1995届部分校友受“基金”启发，为庆祝母校办学120周年盛典，捐献价值6万余元的“立德树人”石碑一块（另外捐款2万元现金和价值2万元的钢琴1台）。祝福母校在立德树人的征程中，在新的时代，为国家为人民培养一代代新人。以上这些都是“基金”引起的蝴蝶效应，其影响将历久弥新。

 

 

 

 

 

 

 

 

2020年绍泉励教助学基金部分获奖教师与基金理事会成员、校领导合影

四、文化建设，延伸校园，彰显社会责任

文化建设是企业发展的软实力、硬动力，这些我不懂，但是我懂得，每一个成功的企业都是十分重视文化建设的内涵。这次“基金”的设立为期十年，从立项、运行、管理到项目终结。让我感受到了李、刘两位先生办企业的情怀，重视企业文化建设的李总、刘总总是随身携带着一个精致的笔记本，这一带就是十年八年，笔记本里记载了十年来“基金”运作的点点滴滴。在整个“基金”运作的十年，我发现，在评选过程中，他们一直善于发现人的闪光点，对具有创新思维、创新举措、思想活跃、爱好广泛的师生格外青睐，许多特等奖获得者就是这样产生的。

终评团队成员个个都能热情客观的看待参赛选手，积极有效地引导人、激励人。面试时常不遗余力、循循善诱地耐心询问。他们不辞辛苦，每天都是上午、下午连轴转，连续两天。在终评中，我还发现每个评委都能坚持己见，做到如实计票，即使夫妻投票意见相悖，依旧不改投票结果。

“基金”的运作过程充分折射出其企业文化建设的内涵。企业文化建设涉及方方面面，正确对待企业的员工，激励员工的创造力、竞争力，发现人才、启用人才……我想，他们的企业一定是这样做的，这种加强企业文化建设的做法，将为企业增添发展活力，这种义举正充分彰显了企业的社会责任。

这些是我不着边际的话，但都是我身临其中，切身感受到的。十个春夏秋冬过去了，而我参与的“基金”评选经历，却成了我晚年生活的珍宝，特别富有韵味！

作者简介：李志强，抚州一中德高望重的退休教师，江西省首批中学高级教师，多次被评为抚州地区（市）先进教师。曾应邀参加抚州地区教委组织的“先进教师事迹报告团”，到各县作巡回报告；1997年被抚州地区教委推荐到江西省教委参加享受“国务院特殊津贴”的候选人评选。

他是学者型教师，江西省首届教育学会会员、省地历届中语会会员。他以“学高为师，身正为范”自律，以“打铁先得自身硬”自励。从事过“江西省语文大改本实验”、“江西省超常教育实验课题”的实践。他数十年如一日，追求业务精、功底实、教法活、效率高，尤其是写作教学颇具特色。曾指导学生在各级教育主管部门举办的“圣陶杯”、“华厦杯”、“华英杯”、“华东六省一市中学生作文比赛”等作文比赛中多人次获得一、二等奖。他教学业绩突出，创造了所带的班高考600分以上的考生占全抚州地区前五十名中的十分之一，所教的班级语文高考平均分117分的佳绩。

他重视教学理论、教学改革的探讨研究。其撰写的多篇教学论文，发表在《教学研究》、《中学语文教学参考》等刊物上，并在省、地中学语文年会上多次获奖。他曾被聘请担任《中学语文智能分段立体化同步检测》(兰州大学出版社)、《高中语文分册期中、期末AB卷》(未来出版社)两书的编委。

退休之后，他依然心系抚州一中的发展，笔耕不辍，创作了多篇散文、随笔等。